这个大史诗一般的故事要追溯到今年的大年初二！是的，很无耻的我竟然把这篇文章拖了近一个月才写出来，之前还腆着脸说什么没题材要写，才赶上了《大日本人》，实际上……《大日本人》其实被我拖了两个月了……呃，总之……是在大年初二时候！我携父母亲远赴离家路程约摸10分钟的我姥姥家进行国粹活动，为了不使AT现存以及潜在京剧爱好者产生误会，有必要特别说明一下——对我来说，虽然同为国粹，京剧有多无聊，麻将就有多有趣，虽说两者都能预防老年痴呆，但我却不能等而视之。同时假公济私，在此征求一名北京地区的麻将爱好者，闲钱多、水平低、参与感强的美少女最佳！
爱心国粹豆知识，近期似乎出台了面对9年制义务教育的中小学的15段必修京剧唱段，其中大部分出自爱国样板戏，也正是因此，中小学的音乐老师也必然要具备相应的京剧教学能力。护城河边上吊嗓子的人必然要多起来，年轻的多半是学生，年纪大的约莫是老师的盛况且不论，用样板戏当京剧的范例就如同用红色娘子军当作芭蕾舞的范例一般，有一股我不想说明的荒谬感。四郎探的母和湖里的天鹅之类多半不服的。
就在防衰老卫生国粹如火如荼之际，我起身去盥洗室为地球水循环出一分微薄之力，呼啦冲水，回眸正打算一笑一倾倒众生的当口，竟让我看到了一件濒危的日本文化大遗产正悬于墙上，一幅遭了大难有苦难言的颓废模样。我当下一声断喝，将其捧于手心，奔将出来，向我姥姥要下了此物，赌博之欢愉竟压抑了几分。因此这次卫生国粹四人大比拼的最终结果是我姥姥损失二手毛巾一条，我获得二手毛巾一条，此外没有人得到老年痴呆，可喜可贺！
是的，由于我姥爷姥姥曾于上世纪80年代初期为中日友谊出一份力，远渡重洋于岛国辛勤工作数载，无意中竟带回了小忍者的周边产品毛巾一条！
全景一张：
图案特写之一：
图案特写之二：
小忍者LOGO：
作者名讳：（可能不太清晰……但确实有“藤子”以及难以辨识的大概是“小学馆”的字样，以及几个无法辨识的字，经两色温馨提示，得知该漫画原作作者为藤子不二雄A）
但是捡到宝的心态并没有持续太久，在我长途跋涉回到家中的时候（即：10分钟后），基本上已经开始就“日本文化遗产之妥善安置办法”这一事宜进行相关的思考，甚至觉得有必要在两会加入此议题，但是领导们忙着换届，百忙之中抽出时间把我的要求给无视了。我对此表示可以充分理解的同时自己拟定了两套方案——分别为：方案一、返璞归真物尽其用；方案二、粹炼升华走上神坛。
方案一、返璞归真物尽其用：
方案二、粹炼升华走上神坛：
但是在实际操作之后……感觉不论怎样都不合适，不仅不合适，甚至有点不靠谱，不仅不靠谱，甚至有点闲扯蛋……而恰在此时，我意识到一个远比抢救日本文化遗产要重要的多的事情，你问我是不是关于韩国人说释迦牟尼是韩国人？我说：狗屁！难道你也像我一样闲得发疯到了比韩国人还没事找事的地步了吗？是的，这个新问题就是：现在的我太闲了！
以上，即是中华国粹好青年抢救日本文化遗产大作战的全过程。严肃地说，20多年了这条毛巾即使在日本应该也不多见了吧！所以还是很珍贵的吧！即使是二手甚至N手也是还会满值钱的吧！我将其从姥姥手下就出使其免于成为擦手毛巾趋于无色之大难没有大爱也有小爱，没有功劳也有苦劳的吧！
刚看了《地海传奇》，希望你评论一下。真的！感觉该说的太多。